班主任不在时学生说话，需明确纪律与规则。分析：从法律角度看，学校应制定并执行明确的校规校纪，确保学生在校期间的行为规范。学生说话若不影响教学秩序和他人学习，通常不构成违纪；但若造成课堂混乱或干扰他人，则可能触犯校规。提醒：若学生说话行为升级为扰乱课堂秩序、影响教学质量，甚至引发师生冲突，则问题较为严重，需及时寻求校方管理层或教育法律专业人士的协助。
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处理方式：从法律角度，处理此类问题常见方式包括：1. 加强班级纪律教育，明确课堂行为规范；2. 设立班级管理制度，如班干部监督、小组评比等；3. 对违纪学生进行个别谈话，了解其需求并引导其遵守纪律；4. 若情况严重，可依据校规采取相应纪律处分。选择方式：根据问题的严重程度和学生的具体情况选择合适方式。轻微情况可通过加强教育和设立管理制度解决；若问题持续或升级，则需采取更严厉的个别谈话或纪律处分。
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具体操作：1. 加强纪律教育：定期召开班会，强调课堂纪律的重要性，明确说话行为的负面影响。2. 设立管理制度：制定班级规则，如设立“安静课堂”时间，由班干部负责监督，对表现好的小组给予表扬。3. 个别谈话：对经常说话的学生进行个别谈话，了解其背后的原因，如是否对课程内容不感兴趣或寻求关注，进而给予针对性的指导和帮助。4. 纪律处分：若学生说话行为严重干扰课堂秩序，且经多次教育无果，可依据校规给予警告、记过等纪律处分，并通知家长共同教育。同时，需确保处分的合法性和合理性，避免侵犯学生合法权益。